Penguatan Profesionalisme Guru dalam Mengembangkan Literasi Digital Kegamaan (Studi di SMP Islamic School al-Bayan Jakarta)

Authors

  • Aas Siti Sholichah Institut PTIQ Jakarta, Indonesia
  • Solihin Solihin Institut PTIQ Jakarta, Indonesia
  • Baeti Rahman Institut PTIQ Jakarta, Indonesia
  • Wildan Awi Institut PTIQ Jakarta, Indonesia
  • Ade Muqit Institut PTIQ Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2267

Keywords:

profesionalisme Guru, Literasi Digital Keagamaan, SMP Islamic Shool al-Bayan

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui penguatan profesionalisme Guru dalam Mengembangkan Literasi Keagamaan. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Tehnik penelitian dengan cara melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi.  Hasil penelitian penguatan profesionalisme guru dalam mengembangkan literasi digital keagamaan adalah adanya kerjasama semua pihak baik kepala sekolah, guru, orang tua dan siswa untuk saling terbuka memberikan saran dan masukan yang membangun untuk kemajuan sekolah, selain itu pembekalan dalam bentuk training, workshop berbasis digital keagamaan untuk guru terutama guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan guru Al-Qur’an mutlak diberikan. Pembekalan tersebut diberikan dalam bentuk worshop dan training bahan ajar digital, metode pembelajaran digital dan kemampuan guru PAI dan Al-Qur’an dalam membuat konten berkaitan dengan keagamaan. Adapun strategi yang dikembangkan guru PAI dan guru Al-Qur’an adalah memberikan penguatan materi praktek Ibadah berbasis digital, membuat video pembelajaran materi PAI dan video pembelajaran hafalan Al-Quran, melakukan penguatan character building untuk orang tua dan siswa dan membuat inovasi materi pembelajaran berbasis digital dengan materi fieldtrip virtual dalam pembelajaran haji dan umrah

References

Amalia, Rezha Rosita 2016, Urgensi Literasi Digital untuk Pelajar SMA: Penelitian Survei Tingkat Literasi Digital Pelajar Sekolah Menengah Atas-Negeri di Daerah Istimewa Yogyakarta, (Yogyakarta: Skripsi pada Universitas Gadjah Mada, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Jurusan Ilmu Komunikasi).

Anwar, Sholihul 2021, Pembelajaran Studi Islam Dalam Konsepsi Literasi Digital Di Era Disruptifâ€,Pedagogy, Volume 16 Nomor 1.

Athoillah Islamy, Dwi Puji Lestrai, Saihu, Nurul Istiani. 2020. “Pembiasaan Ritualitas Kolektif Dalam Pembentukan Sikap Sosial Religius Anak Usia Dini (Studi Kasus Di TK Islam Az-Zahra Kebayoran Baru, Jakarta Selatan.†JEDUCANDUM: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 6(2):171–81.

Bawden, David. 2001, Information and Digital Literacies: A Review of Concepts, Journal of Documentation, Vol. 57 Iss 2.

Belshaw, Douglas A.J. 2011. What is ‘Digital Literacy‘? A Pragmatic Investigation, (UK: Department of Education at Durham University.

D. Jacobs, Ary, & L.C. Razavieh, 1982, Pengantar Penelitian dalam Pendidikon, Penerjemah Furchan, A. Surabaya: Usaha Nasional.

Guntarto B. (ed.), 2011. Konsep dan Implementasi Media Literacy di Indonesia, Kumpulan Makalah Worskhop Nasional, (Jakarta: Yayasan Pengembangan Media Anak dan Departemen Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Indonesia.

Harsanto, Budi 2017 Inovasi Pembelajaran di Era Digital: Menggunakan Google Sites dan Media Sosialâ€, Bandung: UNPAD Press.

Hasil Wawancara dengan guru PAI SMP Islamic School al-Bayan,

https://tekno.kompas.com/read/2021/02/23/16100057/jumlah-pengguna-internet-indonesia-2021-tembus-202-juta.

https://www.kominfo.go.id/content/detail/10862/teknologi-masyarakat-indonesia-malas-baca-tapi-cerewet-di-medsos/0/sorotan_media.

https://kbbi.lektur.id/literasi.

https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/hoaks

https://www.beritasatu.com/digital/700917/survei-kic-hampir-60-orang-indonesia-terpapar-hoax-saat-mengakses-internet.

https://kilaskementerian.kontan.co.id/news/terapkan-literasi-agama-yang-baik-sebelum-membuat-dan-menyebarkan-konten-keagamaann

https://sevima.com/pengertian-literasi-menurut-para-ahli-tujuan-manfaat-jenis-dan-prinsip/

http://www.learningliftoff.com/transformingway-learn-digital-literacy-important/#.VtyJkWfwPMx

http://mason.gmu.edu/~montecin/web-evalsites.htm

https://www.muradmaulana.com/2015/12/definisi-manfaatdan-elemen-penting-literasi-digital.html.

https://literasidigital.id/langkah-literasi-digital/

https://literasidigital.id/langkah-literasi-digital/

https://www.kompasiana.com/1b3las-mk/581655c36c7a61ff669aae8d/profesi-guru-realitas-dan-kebutuhan-guru-di-era-digital.

Joyce P, Gall, Meredith D, Gall, & Borg, Walter R, 2003, Educational Research, An Introduction, (Seventh Ed). Boston: Allyn and Bacon.

Kadi, Titi 2020 â€Literasi Agama dalam Memperkuat Pendidikan Multikulturalisme di Perguruan Tinggiâ€, Jurnal Islam Nusantara Vol. 04 No. 01

Khairil, Muhammad, 2007. Perlunya Peningkatan Kualitas Guru di Era Digital,

Lexy J Moleong, 2013 Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Maulidina, Ana Puspita dan Sri Hartatik, 2021“Profil Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar Berkemampuan Tinggi Dalam Memecahkan Masalah Matematikaâ€, Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD) Vol. 3 No.2.

Mansir, Firman 2020 “Penggunaan Literasi Digital dalam Pembelajaran Agama Islam Pada Asrama Mahasiswa Panrannuangku Takalar Yogyakartaâ€, Prosiding Semnas PPM: Inovasi Teknologi dan Pengembangan Teknologi Informasi dalam Pemberdayaan Masyarakat Pasca Covid-19.

Nur, Mahmudah 2019, â€Literasi Digital Keagamaan Aktivis Organisasi Keagamaan di Madrasah Aliyah Kota Bandungâ€, Jurnal SMaRT Studi Masyarakat, Religi dan Tradisi Volume 05 No. 01 Juni.

Saihu, Saihu, and Athoillah Islamy. 2020. “Exploring the Values of Social Education in t He Qur ’ an.†3(1):34–48.

Sholichah, Aas Siti Pendidikan Karakter Anak Pra Akil Baligh Berbasis Al-Qur’an, Pekalongan: NEM, 220.

Sugiyono, 2012, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta.

Sulianta, Feri, 2020. Literasi digital, Riset, Perkembanganya & Perspektif Social Studies, Bandung: Reasearchgate.

Yusufhadi Miarso, 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, (Jakarta: Prenada Media Kerjasama dengan Pusat Komunikasi dan Informasi Pendidikan Postekom, DIKNAS,).

Downloads

Published

31-05-2022

Issue

Vol. 11 No. 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).